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学习——提升职业本领
2014-12-25 08:08:41 来源: 作者:苏金成 【 】 浏览:9518
      ——东宝中学2013年“学习提升年”总结
             
  2013年,学校确定为“学习提升年”,一年过去了,现概要总结如下:
  一、我们为什么要学习
  开展“学习提升年”主题活动,其根本目的就是通过活动,营造学习氛围,通过学习,提升我们新时期教书育人的职业本领。
  1、做好本职需要我们学习。教书是一门终身学习的职业。学习立志,玩物丧志,学风进,玩风退。当前,多媒体运用、新课程改革、独生代学生教育等等都需要我们不断学习。
  2、适应变化需要我们学习。社会发展变化迅速,教育对象知识面广、思维活跃,学生家长文化层次上升,了解社会,教育学生,与家长交流沟通等等都需要我们不断充实提高。
  3、学校发展需要我们学习。科学管理学校,营造向上的学校文化,提升办学品味,等等,这些都只有在学习和实践中寻找办法。
  4、幸福人生需要我们学习。物质的充裕、精神的空虚是不会获得完整的幸福人生的。精神充实大多从学习中来。学习开阔胸襟,学习延年益寿,学习是生活中最经济最快乐的娱乐。
  二、主要工作和不足
  学习提升年,学校重点抓了:
  1、时事政治学习。学校党委成立中心学习组,每月一次集中学习。本年,学校集中组织学习了十八大精神和习总书记的一系列讲话精神,两次集中检查了学习笔记。
  2、教师师德学习。开展师德教育活动,重温师德,开展自查自纠,评选师德先进。
  3、教师业务学习。多媒体培训;课改考察学习及报告会;青年教师拜师结对、集中学习;班主任经验交流;教职工考学、职工安全培训等。
  4、点型引路学习。广泛宣传学习我校十佳青年教师和年度人物的先进事迹。彭秋林、王清华、田艳枫等教师介绍学习成长历程和体会。
  5、学习形式多样,学习成果显著。
  ——开展读书月活动。学校再一次被评为荆门市书香校园;
  ——开展办学理念、学生读书、春联征文活动;
  ——开展视频学习,学衡水经验、听名家讲座、观最美乡村教师颁奖典礼等等;
  ——走出去学习,3次选派32 名教师赴荆州北门中学学习课改经验;
  ——不定期发文学习,《校务通讯》、《德育简报》等发文近15篇。
  ——结集编印《星星点点》、《浪花朵朵》两本班主任和教师学习育人科研成果集。
  存在的不足:
  1、学习氛围不浓,学习成果不丰硕。上班玩游戏、看连续剧的仍有人在,读纸质书的氛围不浓,发表文章较少。
  2、青年教师学习抓得不紧。
  三、考学评价与思考
  学习年的收官之作是考学。本次的考学工作:
  1、参考率高。应考193人,实考186,达96.4%,5人公出,1人病假,1人缺考。  
  2、试卷保密工作好;考风良好;
  3、教职工考试成绩好。优秀率47.8%(百分卷90分以上为优秀)。
  存在的不足;
  1、个别教职工迟到;
  2、少数教职工交头接耳、传抄答案。
  考学后的思考
  1、把功夫做在平时,真正变考学(考试时学习)为学考(学习后考试)。
  2、理性对待学校决策和工作安排。看问题、办事情要看是否树立了学生第一的理念,要看是否有利于学校的发展和整体的利益。
  3、创新学考方式,实施分类考试,分类奖励,把学考工作做得更细更实更符合学校实际,更有利于调动教职工尤其是青年教师学习的热情。
  
  变革的时代呼唤着我们学习,我们在学习中改变着自己。2014年,学校确定为“课改推进年”,这更需要我们把学到的新知识、新方法运用到课改中,并在课改实践中继续学习。学习,提升我们的职业本领,增强我们的职业自信,成就我们的职业幸福。让我们一起努力建设名符其实的书香校园、学习型学校,迎接省级示范高中复核和2015年东宝中学建校20周年!
                   二0一四年元月六日
 
 
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